INCLUSÃO: junho 2012

RELATÓRIO DO 1º SEMESTRE DE 2012

Sala de Recursos Multifuncional

Na escola Dr. Leão Sampaio, iniciei o ano letivo de 2012 fazendo as fichas de acompanhamento dos alunos que iria atender de nossa escola, com dados pessoais e escolares, logo após o preenchimento dessas fichas iniciei as matriculas para alunos de outras escolas que não dispunham desse atendimento, totalizando no final 14 alunos. Hoje 16.

Eles são:

· 02 TGDs.

· 06 Deficiente Intelectual leve e moderado.

· 02 deficientes físicos.

· 01 baixa visão.

· 05 em analise.

Durante esse semestre, também realizei reuniões com os pais para preenchimentos de fichas e para que conhecessem a sala de recursos e o seu objetivo. Teve também reuniões com toda a escola para falar sobre a importância de se receber bem e atender bem todos as crianças, nessa reunião com a escola, esclarecermos alguns aspectos sobre o nosso atendimento como: o que é a sala de recursos; para quem é destinada; como os alunos são selecionados e a quem cabe essa seleção, quem é o profissional que trabalha na SRM, qual é o seu perfil.

Desta forma, após organizarmos como seriam os horários de atendimentos, e de fazer visitas domiciliares e escolares, iniciamos os atendimentos com os alunos.

Esses atendimentos de deram de varias maneiras de acordo com a Deficiência e a necessidade de cada aluno ele foi organizado em grupo e individual.

Atendimento coletivo

Auxilio nas aulas de Educação física para o DF.

Jogos individuais para o autista.

Atendimento individualizado.

Jogos online para todos.

Recortes e colagens.

Também nesse semestre, buscamos parcerias e encontramos no SESC – com aulas de natação para os alunos do AEE de nossa escola e na NEUROFOR, onde tem uma ótima equipe multidisciplinar.

Também durante esse semestre, realizamos trabalho de conscientização para toda a escola, como mine palestras no dia da consciência Autista.

Aqui na Escola Leão Sampaio o trabalho é em parceria com a psicopedagogia, temos um psicopedagoga EDIRLA, que muito contribui com o AEE, nos auxiliando sempre que precisamos, nos dando dicas e ajudando a alcançarmos os nossos objetivos. A ela temos muito a agradecer.

Sabemos que o atendimento educacional especializado é uma estratégia educacional para se incluir o aluno no ensino regular e no meio em que vive, minimizando suas dificuldades de aprendizagem, de atenção, socialização, emocional e de afetividade.

Compreendemos a grande responsabilidade e importância desse atendimento como também, temos consciência que as respostas ao nosso trabalho não é imediata, é construída passo à passo, vagarosamente, ao longo de um processo que envolvem muitas faces e o trabalho de muitas mãos. Nem sempre obtemos os resultados esperados. Contudo estamos tentando fazer o melhor para que as nossas crianças cheguem ao sucesso em sua aprendizagem e para que consigam a inclusão de fato na sociedade em que vivem.

Finalizamos esse semestre com a certeza de que trabalhamos com empenho e dedicação, mas sabendo que ainda temos muito que aprender em nossa prática pedagógica. Nosso objetivo é chegar a excelência na aprendizagem e inclusão de todos os alunos sem exceção, pode parecer utopia, porém acreditamos realmente que isso é possível. Além do mais cremos no Deus do impossível, o que não podemos fazer, ELE pode.

Professora do AEE